作者：顾文革 康永周
新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州焉耆县五号渠乡阿伦渠村四组住地一大早就传来孩子们的朗朗读书声，原来是暑期返乡的大学生艾丽娅·艾尔肯在给孩子们上课，以小课堂的形式传授知识弘扬社会正能量。
7月是大中专生返乡，中小学生放假的关键时期，巴州住建局住阿伦渠村“访惠聚”工作组协助村“两委”走访入户，了解返乡大中专生基本情况和思想动态，动员他们发挥自身特长为中小学生开设辅导课程，并分享自己的求学经历，开阔村里孩子们的视野，促进民族团结树立榜样引领作用。
艾丽娅·艾尔肯是阿伦渠村党总支书记艾尔肯·努尔的女儿，就读于西北政法大学，在听取父亲让她帮助村里孩子暑期辅导的建议后，她非常赞成积极参与，并表示这是一次很有意义的暑期实践，能帮助更多的孩子学习知识，开阔思路，丰富假期生活。
暑期返乡的大学生艾丽娅·艾尔肯以实际行动宣传党的惠民政策帮助阿伦渠村的孩子上好学，利用暑期给村庄里孩子送教育，并且利用好暑期以自己的真实经历，宣传党的各项教育惠民政策，以及在内地求学过程中与各民族学生交流交往交融的民族团结实践，当好暑期辅导员和民族团结宣传员的角色足以证明了大学生优势资源利用好是大有作为的。
大学生接受能力强，思维活跃因人而宜发挥大学生优势开展社会实践活动利用优势扩展活动范围服务家乡父老乡亲以网上助农，知识帮农加强扩展助农服务范围走出课堂开拓为农服务新模式农民利益至上的开展创业活动助力农业信息化建设，电子商务群体建设。还需利用乡镇文化站。科技传播站因地制宜开展电子商务，《农产品网上营销》培训。
利用大学生回乡度假社会实践的机会，安排鼓励大学生教授农民网络知识。以传帮带方式帮助农民学会计算机网络传播技术。大胆实践创新农业信息化服务模式，以互联网和其他传统媒介相结合对农民开展全方位。多层次的信息服务为新时期农业信息服务的热点，如信息入乡村。科技特派员下田入户传播信息加强科技服务。农信通，电子农务等信息服务模式，加强农村基层电教中心建设，乡村文化站点建设，整合网站资源，打击假网站坑害农民行为，提高农业信息监察力度，提高信息含金量，精准度，增强信息针对性，时效性在市场环境好的城郊协助建立农产品保鲜、储藏、物流基地，作为产业内的网络传递，发挥产业共享的连锁效应，开拓体系完备信息服务机构，走支农服务信息先行路子应对农林产品销售难题。
《人民日报》刊发的文章南开大学学生创业团队与山西当地农民联手卖出红枣250万斤线上线下发力 滞销变畅销实例作为典型引路扩展大学生助农增收作用足以证明发挥大学生优势最大能力促使大学生参与社会实践活动积极性，主动性是高校教育机制理论结合实践的高招妙棋。行为适用到适当位置才能学有所用。才能发挥极致作用，高校教育改革就是破除本本主义的应试教育，理论与实践相衔接不仅让大学生学有所用，还能够使大学生在社会实践中找到创业就业的对接点，根除死读书，读死书的盲从性，启发创新思维，实现人生价值和社会贡献率的提质增效、
知识回报乡亲，知识惠及乡村教育助力乡村教育事业。解决农产品滞销问题，知识给力代表大学生创业有为责任感。也启发创业为什么。创业为了谁。如何找到创业目标对接点的关键。在于思维意识大局化和社会资源利他思维所引发线上线下发力 滞销变畅销的动因。
立足实践多角度开展大学生暑期服务工作对大学生成长大有裨益，建立大学生所在院校和户籍所在单位互通机制，精准把暑期返乡大学生能动性调动起来，学有所用，服务社会，回报故乡政府和乡亲关爱是加强大学生责任力的好举措，更是突破象牙塔思维和教育方式的好途径。
破除旧思维才能建立新思路。学用结合才能达到理论与实践融会贯通的目的，学有所用事善用优势才能喷发思维活力，才能适应社会需求，建立机制促进大学教育创新势在必行。
作者： 新疆生产建设兵团第四师62团社政科（人民日报、人民网新疆作者群成员、经济日报评报员）宣传报道员顾文革
作者 ：新华社 半月谈网站地方风采主编、人民日报社《民生周刊》理论专刊特邀编辑康永周
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